Durante a elaboração de estudos baseados em pesquisa por estudo de caso e pesquisa de campo, é comum que os dados sejam recolhidos em instituições públicas ou privadas e o trabalho final é defendido numa universidade.
No entanto, após a defesa académica, me surge uma questão essencial: o que acontece de pois com os resultados dessa pesquisa? Nada ! Na maioria das vezes, o trabalho fica arquivado em bibliotecas da universidade, sem qualquer impacto prático na instituição que forneceu os dados.
Assim, os estudos que apresentam diagnósticos relevantes, conclusões importantes e recomendações valiosas acabam por “ficar no papel”, sem gerar mudanças concretas na realidade estudada. Considerando que toda a pesquisa científica deve culminar em conclusões e recomendações, seria fundamental que os resulta dos fossem formalmente partilha dos com a instituição pesquisada.
Essa partilha permitiria que a organização tivesse conhecimento da sua própria situação, com base em dados recolhidos no seu contexto real, além de beneficiar das sugestões e propostas de melhoria apresentadas pelo estudante. (Num âmbito diferente de consultoria).
Por outra, a instituição que fornece os dados deveria emitir uma declaração confirmando que tomou conhecimento dos resulta dos, reconhecendo que os dados utilizados foram fornecidos por ela, e que as conclusões e recomendações foram recebidas.
Tal prática reforçaria a ética científica, e a transparência do processo. Na elaboração de um trabalho científico, a justificativa constitui um elemento essencial, devendo evidenciar a relevância teórica, social e prática do estudo (Gil, 2008).
Contudo, essa relevância não pode permanecer apenas no discurso teórico. É precisamente nesse ponto que as universidades deveriam ser mais exigentes, incentivando (ou mesmo exigindo) que os estudantes devolvam os resultados da pesquisa à instituição estudada, promovendo a aplicação prática do conhecimento produzido. Nesse sentido, propõe-se a construção de um triângulo de cooperação efectiva entre universidade <-> estudante <–> instituição.
Essa ligação traria vários benefícios:
• Maior credibilidade dos da dos recolhidos (agora existe mui ta manipulação de dados no tem podas IA);
• Redução da prática de invenção ou manipulação de dados de questionários;
• Fortalecimento da ética na pesquisa científica;
• Maior impacto social e institucional dos trabalhos académicos;
• Aproximação entre o conheci mento científico e a realidade organizacional.
Ao fim ao cabo, quando os resultados retornam ao campo de estudo, todos ganham: o estudante, a universidade e a instituição pesquisada.
Por: WENGI CANHENGI CASSULE
