formação em linguagem gestual inclui no ensino mais alunos com deficiência

Um grupo de jovens vai beneficiar de formação em linguagem gestual a ser promovida, nos próximos dias, pelo Ministério da Educação (MED), com vista a aumentar o número de alunos com acesso ao ensino, no país, de acordo com o director-geral do Instituto Nacional de Educação Especial, Laureano Sobrinho ainiciativa consta no Plano de Inclusão e Apoio a Pessoa com Deficiência 2023-2027 (PLANIAPED) do MED, que está em consulta pública desde a passada Quinta-feira, 17, depois do acto de lançamento numa das unidades hoteleiras do município de Talatona, em Luanda.

Laureano Sobrinho adiantou que os futuros formados deverão corresponder à demanda, no que diz respeito a questões relativas à acessibilidade de alunos com deficiência, a fim de auxiliá-los na inserção nas escolas. O director-geral do referido Instituto explicou que a formação prevista pelo ministério de tutela, na área de língua gestual angolana, terá a duração de dois anos, sendo direccionada a adolescentes com a 12ª classe. Acrescentou ainda que os potenciais candidatos estarão a ser formados para obterem a qualidade de especialistas em linguagem gestuais de Nível Médio e, também, de formadores de professores e educadores de infância.

Os objectivos da consulta pública do Plano de Inclusão e Apoio a Pessoa com Deficiência passam pela recolha de informações através de opiniões e sub-sídios da sociedade sobre o PLANIAPED. Além disso, visa também criar um espaço de reflexão sobre o PLANIAPED, permitindo a promoção de diálogo entre vários grupos da sociedade, que devem emitir as suas contribuições nesse sentido.

O encontro contou com várias entidades, dentre as quais representantes dos ministérios da Educação; da Acção Social, Família e Promoção da Mulher; da Saúde e do Ensino Superior, Ciência, Tecnologia e Inovação. O secretário de Estado para a Saúde Pública, Carlos Pinto de Sousa, procedeu ao discurso de encerramento da sessão de consulta pública, sensibilizando a comunidade em geral para o respeito aos direitos, a não discriminação das pessoas com defiiência e eliminação de barreiras tecnológicas